Overblik
Ordblindhed
9. januar 2025
AI for ordblinde under uddannelse
Kunstig intelligens (AI) er i rivende udvikling, og det åbner op for en verden af muligheder for ordblinde studerende. AI-værktøjer kan hjælpe med at overkomme specifikke udfordringer i forskellige fag, forbedre studievaner og give en mere tilgængelig læringsoplevelse. Denne artikel udforsker, hvordan ordblinde studerende kan bruge AI effektivt i deres uddannelse, med fokus på fagspecifikke udfordringer, studiemetoder og regler for brug af AI i uddannelsessystemet.
1. AI som læringsværktøj i forskellige fag
1.1 Dansk og sprogfag Læse- og skrivehjælp
- Læse- og skrivehjælp: AI-drevne værktøjer kan læse tekst højt, konvertere tale til tekst og tilbyde ordforslag, hvilket kan være en stor hjælp for ordblinde studerende, der har svært ved at læse og skrive.
For eksempel kan værktøjet Brisk Teaching konvertere online tekst til et Google Doc, der er justeret til forskellige læseniveauer og/eller oversat til et andet sprog. Dette giver ordblinde studerende mulighed for at tilpasse tekstens sværhedsgrad til deres individuelle behov og få adgang til information på en mere tilgængelig måde. - Tekstanalyse og grammatik: SkrivSikkert kan hjælpe med at analysere tekster, identificere grammatiske fejl og forbedre den sproglige forståelse.
Eksempler på AI-værktøjer:
- Speechify: Læser tekst højt fra websider, dokumenter og bøger, hvilket kan afhjælpe udfordringer med at afkode tekst og frigøre kognitive ressourcer til at fokusere på indhold og forståelse.
- SkrivSikkert: Hjælper med grammatik, stavning og tegnsætning, og kan dermed give ordblinde studerende større sikkerhed i deres skriftlige arbejde og mindske risikoen for fejl, der kan påvirke forståelsen af deres budskab.
- SkrivSikkert: Omskrivningsværktøj, der kan forbedre sætningsstruktur og klarhed, hvilket kan være en stor hjælp for ordblinde studerende, der har svært ved at formulere sig præcist og flydende.
1.2 Matematik og naturvidenskab
Problemløsning og visualisering: AI-værktøjer kan hjælpe med at løse matematiske problemer, visualisere data og forklare komplekse begreber på en mere tilgængelig måde. Dette kan være særligt nyttigt for ordblinde studerende, der kan have svært ved at afkode matematiske symboler og formler.
Forståelse af tekstopgaver: AI kan hjælpe med at bryde tekstopgaver ned i mindre dele og identificere de vigtigste informationer. Dette kan gøre det lettere for ordblinde studerende at forstå, hvad opgaven går ud på, og dermed øge deres chancer for at løse den korrekt
Eksempler på AI-værktøjer:
- Photomath: Løser matematiske problemer ved hjælp af kameraet på din telefon. Dette kan være en stor hjælp for ordblinde studerende, der har svært ved at skrive matematiske formler ind manuelt.
- Wolfram Alpha: Beregner matematiske udtryk og giver detaljerede forklaringer, hvilket kan give ordblinde studerende en dybere forståelse af matematiske koncepter.
- GeoGebra: Interaktivt værktøj til at visualisere geometriske figurer og grafer, hvilket kan gøre det lettere for ordblinde studerende at forstå abstrakte matematiske begreber.
1.3 Samfundsfag
- Dataanalyse og research: AI kan hjælpe med at analysere data, finde relevante kilder og organisere information. Dette kan være en stor hjælp for ordblinde studerende, der kan have svært ved at læse og bearbejde store mængder tekst.
- Kildekritik: AI kan hjælpe med at vurdere kilders troværdighed og identificere bias. Dette kan være særligt vigtigt i samfundsfag, hvor det er afgørende at kunne forholde sig kritisk til information.
Eksempler på AI-værktøjer:
- Google Scholar: Søgemaskine til akademiske artikler og bøger, der kan hjælpe ordblinde studerende med at finde troværdige kilder til deres opgaver.
- Elicit: AI-researchassistent, der kan hjælpe med at finde og analysere information, hvilket kan spare ordblinde studerende tid og kræfter i researchprocessen.
1.4 Historie
- Tidslinjer og visualisering: AI kan hjælpe med at skabe tidslinjer og visualisere historiske begivenheder, hvilket kan gøre det lettere at forstå historiske sammenhænge. Dette kan være en stor hjælp for ordblinde studerende, der kan have svært ved at huske og organisere information kronologisk.
Eksempler på AI-værktøjer:
- TimelineJS: Værktøj til at skabe interaktive tidslinjer, der kan gøre historiske begivenheder mere levende og engagerende for ordblinde studerende.
- Historypin: App, der viser historiske billeder på et kort, hvilket kan give ordblinde studerende en visuel forståelse af historiske steder og begivenheder.
1.5 Praktiske/kreative fag
- Design og musik: AI kan bruges til at skabe design, komponere musik og generere ideer til kreative projekter. Dette kan åbne op for nye kreative muligheder for ordblinde studerende, der måske har haft begrænset adgang til traditionelle kreative værktøjer. AI kan fungere som en støtte, der giver dem mulighed for at udtrykke deres kreativitet på nye måder.
Eksempler på AI-værktøjer:
- Autodesk Dreamcatcher: AI-drevet designværktøj, der kan hjælpe studerende med at skabe komplekse designs uden at skulle mestre traditionelle tegneteknikker.
- Amper Music: AI-komponist, der kan skabe musik til videoer og spil, hvilket kan give studerende mulighed for at udforske musikalske ideer og skabe lydlandskaber.
2. Studiemetoder med AI
AI kan også bruges til at forbedre studievaner og gøre læring mere effektiv for ordblinde studerende:
2.1 Aktiv læsning
- Fokus og noter: AI-værktøjer kan hjælpe med at fokusere på teksten, tage noter og stille spørgsmål til indholdet. Dette kan være en stor hjælp for ordblinde studerende, der kan have svært ved at koncentrere sig om længere tekster og holde styr på information.
Eksempler på AI-værktøjer:
- Read Aloud: Browserudvidelse, der læser tekst højt, hvilket kan gøre det lettere for ordblinde studerende at følge med i teksten og holde fokus.
- Notta AI: Transskriberer lydoptagelser og genererer noter, hvilket kan være en stor hjælp for ordblinde studerende, der har svært ved at tage noter manuelt.
2.2 Effektiv noteteknik
- Organisering og overblik: AI kan hjælpe med at organisere noter, skabe overblik og finde relevante informationer. Dette kan være en stor hjælp for ordblinde studerende, der kan have svært ved at strukturere og huske information.
Eksempler på AI-værktøjer:
- Notion: Note-app med AI-funktioner til organisering og søgning, der kan hjælpe ordblinde studerende med at holde styr på deres noter og finde den information, de har brug for.
- Obsidian: Note-app med fokus på at forbinde ideer og skabe et netværk af viden, hvilket kan være en stor hjælp for ordblinde studerende, der lærer bedst ved at se sammenhænge og forbindelser mellem forskellige informationer.
2.3 Opgaveløsning
Planlægning og strukturering: AI kan hjælpe med at planlægge opgaver, strukturere indhold og generere ideer. Dette kan være en stor hjælp for ordblinde studerende, der kan have svært ved at komme i gang med skriftlige opgaver og organisere deres tanker.
Eksempler på AI-værktøjer:
- SkrivSikkert: AI-skriveassistent, der kan hjælpe med at skrive forskellige typer af tekster, hvilket kan give ordblinde studerende en god start på deres opgaver og hjælpe dem med at formulere sig klart og præcist..
2.4 Projektarbejde
- Brainstorming og samarbejde: AI kan hjælpe med brainstorming, planlægning og samarbejde i projektgrupper. Dette kan være en stor hjælp for ordblinde studerende, der kan have svært ved at deltage aktivt i gruppearbejde og kommunikere deres ideer.
Eksempler på AI-værktøjer:
- Miro: Online whiteboard til brainstorming og samarbejde, der kan give ordblinde studerende en visuel platform til at dele ideer og deltage i gruppearbejde.
- Trello: Projektstyringsværktøj, der kan bruges til at organisere opgaver og deadlines, hvilket kan hjælpe ordblinde studerende med at holde styr på projektets fremdrift og deres egne ansvarsområder.
2.5 Forbedring af læsevaner
AI kan spille en afgørende rolle i at forbedre læsevaner for ordblinde studerende. Værktøjer som SkrivSikkert kan oversætte tekst i realtid, hvilket kan hjælpe med at forstå ukendte ord og begreber.
Read.ai tilbyder “readouts” til forskellige platforme, der læser tekst højt, hvilket kan forbedre læsehastighed og forståelse. Disse værktøjer kan give ordblinde studerende større selvtillid og motivation til at læse, da de fjerner nogle af de barrierer, der traditionelt har gjort læsning til en udfordring.
3. Formelle rammer og regler
Det er vigtigt at være opmærksom på reglerne for brug af AI i uddannelsessystemet, og disse kan variere fra institution til institution og endda ned til folkeskoleniveau.
3.1 AI ved eksamen
Reglerne for brug af AI ved eksamen varierer fra institution til institution. Nogle tillader begrænset brug af AI, mens andre forbyder det helt. For eksempel tillader nogle institutioner brug af AI til at skrive projektrapporter, bachelorprojekter og specialer, men forbyder det ved hjemmeopgaver, stedprøver og mundtlige eksamener.
Ved Aalborg Universitet er det ikke tilladt at bruge AI-værktøjer til at generere svar under selve den mundtlige projekteksamen. Det er derfor afgørende at undersøge de specifikke regler på din uddannelsesinstitution og i forbindelse med den specifikke eksamen.
I forbindelse med brug af AI ved eksamen, kan der være krav om at dokumentere brugen. Det kan for eksempel være nødvendigt at angive, hvilke AI-værktøjer du har brugt, og hvordan du har brugt dem. Dette sikrer transparens og akademisk integritet.
Ordblinde studerende kan ofte få støtte gennem Specialpædagogisk Støtte (SPS). Det er muligt at kombinere AI-værktøjer med anden støtte fra SPS for at skabe en optimal læringsoplevelse. Det er vigtigt at have en dialog med SPS-vejledere om, hvordan AI-værktøjer kan integreres i den individuelle støtteplan.
4. Samarbejde og kommunikation Åben kommunikation om brugen af AI er vigtig:
Det er en god idé at tale med dine undervisere om, hvordan du bruger AI i din læring. Forklar, hvordan AI-værktøjer hjælper dig med at overkomme dine udfordringer, og hvordan du sikrer, at du bruger dem ansvarligt. Vær åben om, hvordan du bruger AI til at forbedre din læringsproces, og vær forberedt på at diskutere eventuelle bekymringer eller spørgsmål, som underviseren måtte have.
I gruppearbejde er det vigtigt at være åben om brugen af AI og sikre, at alle i gruppen forstår, hvordan værktøjerne bruges. Diskuter, hvordan AI kan bruges til at understøtte gruppens arbejde, og sørg for, at alle er enige om, hvordan AI-værktøjer skal anvendes og dokumenteres.
5. Konklusion
AI har potentialet til at revolutionere læring for ordblinde studerende. Ved at bruge AI-værktøjer effektivt og ansvarligt kan ordblinde studerende overkomme specifikke udfordringer, forbedre deres studievaner og opnå succes i deres uddannelse. Det er vigtigt at være opmærksom på reglerne for brug af AI, kommunikere åbent om brugen og være bevidst om de etiske overvejelser.
Fremtiden for AI i uddannelse ser lovende ud. Morgan Stanley forudser en betydelig økonomisk indflydelse af AI i uddannelsessektoren, og der er stigende fokus på at udvikle og implementere AI-løsninger, der kan forbedre læring for alle, herunder ordblinde studerende. Samtidig er det vigtigt at være opmærksom på de etiske overvejelser ved brug af AI, for eksempel i forhold til datasikkerhed og bias i algoritmer. Det er afgørende at sikre, at AI-værktøjer anvendes på en måde, der fremmer inklusion og lige muligheder for alle studerende.
Udviklingen af AI går hurtigt, og der kommer konstant nye værktøjer og muligheder til. Ordblinde studerende opfordres til at udforske de tilgængelige AI-værktøjer og finde dem, der bedst understøtter deres individuelle behov. Der findes en række ressourcer og organisationer, der kan hjælpe ordblinde studerende med at navigere i AI-verdenen, herunder Ordblindeforeningen og UCL University College, der tilbyder kurser i brugen af AI. Med den rette viden og støtte kan AI være en uvurderlig ressource for ordblinde studerende på alle niveauer.
Har du spørgsmål til artiklen?
Kom i gang med AI
Find artikler og guides der hjælper dig med at skrive bedre tekster med AI. Start her og bliv klogere på mulighederne.
Artikler & guides