I Danmark anslås det, at mellem 5 og 7 procent af befolkningen er ordblinde 1, hvilket potentielt kan omfatte over en halv million danskere.3 Denne udbredte læringsvanskelighed kan medføre udfordringer i skolen og i det sociale liv, men heldigvis findes der mange måder, hvorpå familier kan støtte deres ordblinde medlemmer. En ofte overset, men yderst effektiv metode er at engagere sig i kreative projekter sammen. Denne artikel vil udforske, hvordan danske familier kan bruge kreative aktiviteter til at fremme udviklingen og inklusionen af deres ordblinde børn og voksne, samtidig med at de styrker familiebåndene og skaber positive fælles oplevelser. Vi vil dykke ned i, hvad ordblindhed er, hvordan ordblinde typisk lærer, og give konkrete eksempler på kreative projekter, der kan tilpasses for at være særligt gavnlige. Derudover vil vi pege på relevante danske ressourcer og organisationer, der kan tilbyde yderligere støtte og vejledning.
Hvad er ordblindhed, og hvordan lærer ordblinde?
Ordblindhed, også kendt som dysleksi, er en neurobiologisk betinget læringsvanskelighed, der primært viser sig som vanskeligheder med at genkende ord sikkert og/eller hurtigt samt med at stave.5 Det er vigtigt at understrege, at ordblindhed ikke har noget med intelligens at gøre.6 Faktisk er mange ordblinde meget intelligente og kreative på andre områder.8 I Danmark er der en stigende opmærksomhed omkring ordblindhed, og siden den nationale ordblindetest blev indført i 2015, er antallet af diagnosticerede steget, hvilket indikerer et voksende behov for støtte og forståelse.3
For at kunne støtte ordblinde familiemedlemmer bedst muligt er det essentielt at forstå, hvordan de typisk lærer. Forskning viser, at mange ordblinde har præferencer for visse læringsstile.12 Visuelle ordblinde lærer ofte bedst gennem billeder, tegninger og andre visuelle hjælpemidler. Det er vigtigt at bemærke, at dette adskiller sig fra at lære ved at læse tekst.12 For denne gruppe kan kreative projekter, der involverer tegning, maling eller brugen af visuelle instruktioner, være særligt effektive. Auditive ordblinde har tendens til at lære bedst ved at lytte til forklaringer, deltage i diskussioner og bruge lydbøger.12 Aktiviteter som musik, fortælling og verbale instruktioner kan derfor være meget engagerende. Taktile ordblinde lærer ved at røre ved og manipulere objekter.12 Håndværksaktiviteter, modellering med ler eller byggeprojekter kan være ideelle for dem. Endelig lærer kinæstetiske ordblinde gennem bevægelse og fysisk aktivitet.12 Drama, rollespil eller endda aktive spil relateret til en kreativ opgave kan fremme deres læring. Det er også vigtigt at huske, at mange mennesker har en kombination af disse læringsstile 13, så kreative projekter, der appellerer til flere sanser, ofte er mest inkluderende.
Kreative familieaktiviteter i Danmark: Inspiration og muligheder
Danmark byder på et væld af muligheder for kreative familieaktiviteter, der kan danne grobund for fælles læring og udvikling.15 Museumsbesøg kan være en spændende måde at udforske nye emner på. For eksempel tilbyder ENIGMA – Museum for post, tele og kommunikation interaktive udstillinger 15, og GeoCenter Møns Klint præsenterer Danmarks fortid på en sjov og engagerende måde.15 Nivaagaards Malerisamling introducerer børn til kunstens verden 19, og Krudtværksmuseet i Frederiksværk fortæller om byens historie.19 Disse steder lægger ofte vægt på visuelle og interaktive elementer, hvilket kan være fordelagtigt for visuelt orienterede ordblinde.
Oplevelser i naturen er en anden fantastisk mulighed. Fra at bestige skovtårnet ved Camp Adventure til at udforske labyrinterne i Kalvehave Labyrintpark, er der aktiviteter, der appellerer til både eventyrlyst og sanselig udforskning.15 Sagnlandet Lejre giver et indblik i livet i gamle dage 15, og en kanotur på Furesøen kan være en hyggelig og aktiv oplevelse.15 Hundested Sandskulptur Park inviterer til kreativitet med sand 19, og besøgsgårde som Tothaven og Bedstemor Anns giver mulighed for at komme tæt på dyr.19 Disse aktiviteter involverer ofte taktile og kinæstetiske elementer, som kan være særligt gode for ordblinde, der lærer bedst ved at røre og bevæge sig.
For dem, der foretrækker DIY-projekter og håndværk, er mulighederne ligeledes mange. Man kan male på sten, lave smykker, modellere med ler eller kaste sig over klippe-klistre projekter.16 Mornsols lysstøberi giver mulighed for at lave personlige lys 17, og hos Fidus kan man nyde “kreahygge”.17 Naturcollage, mosaikpotter, vinduesmaling, glaskunst og keramik er også populære familieaktiviteter.18 Tegning og maling i forskellige teknikker kan ligeledes være en givende måde at udtrykke sig kreativt på.16 Disse aktiviteter appellerer ofte til de taktile og visuelle sanser.
Madlavning og aktiviteter relateret til mad kan også være kreative og lærerige for hele familien. Sugar Pilots i København tilbyder slikkepindekurser 17, og Meyers Madhus har pizzakurser.17 AOF udbyder desuden familiemadkurser 18, og selv det at bage eller lave mad sammen derhjemme kan være en hyggelig og multisensorisk oplevelse.17
Endelig findes der mange aktive og legende aktiviteter som Kalvehave Labyrintpark (med kæmpespil), kanoture, kunstlegepladsen Ordrupgaard og virtual reality oplevelser hos Limitless.15 Solve a Mystery i Aarhus tilbyder en anderledes byvandring med gåder 17, og Gorilla Park har klatrebaner for hele familien.17 Familieyoga og babygymnastik er også muligheder for fysisk udfoldelse.18 Koncepter som Sprogfitness og “hoppe regnestykker” integrerer bevægelse i læringen på en sjov måde.20 Disse aktiviteter er særligt gode for kinæstetiske lærende.
Skræddersyede kreative projekter: Tilpasning for ordblinde
For at gøre kreative familieprojekter endnu mere støttende for ordblinde familiemedlemmer, kan man med fordel tilpasse dem, så de spiller på deres stærke sider og tager hensyn til deres læringsstil.8 En generel tilgang er at anvende en multisensorisk metode, hvor man engagerer så mange sanser som muligt på én gang.8 Dette kan hjælpe ordblinde med at forstå og huske nye informationer ved at skabe flere forbindelser i hjernen. Visuelle hjælpemidler som billeder, diagrammer, farvekoder og grafiske oversigter kan være uvurderlige.12 Da mange ordblinde er visuelt stærke, kan disse elementer gøre abstrakte koncepter mere konkrete. Det er også vigtigt at prioritere hands-on aktiviteter, hvor man fysisk manipulerer materialer og skaber noget med hænderne.12 For at undgå at projekterne bliver for overvældende, kan det være en god idé at bryde dem ned i mindre, håndterbare trin.23 Tydelige og præcise verbale instruktioner og forklaringer, der supplerer eventuelle skriftlige anvisninger, er også vigtige.12 Derudover kan man med fordel bruge teknologi som tekst-til-tale, tale-til-tekst og digitale tegneværktøjer, hvor det er relevant.8 Endelig er det afgørende at fokusere på styrkerne hos den ordblinde og fejre deres unikke talenter, som ofte ligger inden for områder som visuel tænkning, rumlig forståelse og kreativitet.8
Når det kommer til specifikke aktiviteter, kan man for eksempel inden for kunst og håndværk bruge stencils, skabeloner og færdigskårne materialer. Man bør også fokusere mere på processen end på perfekt stavning i eventuelle skriftlige vejledninger.16 I musik kan man opfordre til at lytte til musik, synge, spille instrumenter på gehør og bruge visuelle hjælpemidler som farvekodede noder.43 Drama og rollespil giver mulighed for at fokusere på verbalt udtryk, improvisation og brug af rekvisitter frem for omfattende manuskriptlæsning.12 Og i madlavning kan man bruge billedbaserede opskrifter, give trinvise verbale instruktioner og lægge vægt på den sensoriske oplevelse.16
Konkrete eksempler og illustrative scenarier
Lad os se på nogle konkrete eksempler på, hvordan kreative projekter kan tilpasses for at støtte ordblinde familiemedlemmer:
Eksempel 1: Bygge en LEGO By (Visuelt, Taktilt, Kinæstetisk): I stedet for teksttunge byggevejledninger kan man bruge visuelle diagrammer eller instruktionsvideoer. Fokus kan være på rumlig forståelse og problemløsning, mens byen tager form. Når byen er bygget, kan man opfordre til historiefortælling og rollespil med LEGO figurerne. Et ordblindt barn kan have svært ved at læse komplekse instruktioner, men kan nemt følge visuelle cues og nyde den praktiske byggeproces og den efterfølgende fantasifulde leg.
Eksempel 2: Skabe en Familiesang (Auditivt, Kinæstetisk): Familien kan sammen brainstorme ideer til sangteksten verbalt. Fokus kan være på rytme og melodi, hvor man klapper rytmer og eksperimenterer med lyde. Man kan bruge simple instrumenter eller body percussion. Til sidst kan man fremføre sangen sammen med bevægelser og fagter. Et ordblindt familiemedlem, der har svært ved at læse, kan bidrage kreativt til teksten og nyde de musikalske og performancemæssige aspekter.
Eksempel 3: Opføre en Yndlingshistorie (Auditivt, Kinæstetisk, Visuelt): Vælg en velkendt historie, som det ordblinde barn holder af. Fokus kan være på at agere scener og improvisere dialog, hvilket minimerer behovet for at læse manuskript. Man kan bruge simple kostumer og rekvisitter for at forbedre den visuelle og taktile oplevelse. Denne aktivitet giver mulighed for kreativt udtryk og forståelse af fortællingen uden presset fra læsning af lange tekster.
Eksempel 4: Lave Billedbaserede Kogebøger (Visuelt, Taktilt): Inddrag det ordblinde barn i at tage billeder af hvert trin i en simpel opskrift. Billederne kan arrangeres i rækkefølge for at skabe en visuel kogebog. Man kan bruge minimal tekst og i stedet fokusere på billederne som guide i madlavningsprocessen. Dette giver den ordblinde mulighed for at deltage i madlavningen selvstændigt, hvilket styrker selvtilliden og giver praktiske færdigheder.
Danske ressourcer, ekspertindsigter og succeshistorier
I Danmark er der heldigvis mange ressourcer og organisationer, der tilbyder støtte og vejledning til familier med ordblinde.7 Ordblindeforeningen er en central organisation, der tilbyder rådgivning, arrangementer og kurser.8 Nota er et nationalt bibliotek, der giver adgang til lydbøger og e-bøger.3 Center for Læseforskning ved Københavns Universitet tilbyder forskning og ressourcer inden for læsning og skrivning.8 Hjælpemiddelbasen er en database med forskellige hjælpemidler 8, og Læseværkstedet tilbyder kurser og materialer.8 SPS (Specialpædagogisk Støtte) støtter ordblinde i ungdomsuddannelser 28, og Ordblindhed.dk er en vigtig informationskilde.7 Derudover findes der personlige blogs som Etlivsomordblind.dk og Hjaelptilord.dk, der deler erfaringer og råd.8
Eksperter understreger vigtigheden af kreativitet for ordblinde børns udvikling. Thomas Blachman har blandt andet beskrevet ordblindhed som en gave, der fremmer musikalitet og kreativitet.42 Der er generel enighed om, at en multisensorisk tilgang og individuel støtte er afgørende 8, og at det er vigtigt at opbygge selvtillid og fokusere på den ordblindes styrker.8 Flere succesfulde projekter i Danmark viser vejen, herunder “Læsesucces for ordblinde børn” 49, Ordblindecamps 59 og samarbejdet mellem Anders And & Co. og Ordblindeforeningen.73 Der findes også mange inspirerende rollemodeller som Christian Fuhlendorff, H.C. Andersen og Jamie Oliver, der har opnået stor succes på trods af deres ordblindhed.64
Praktiske tips og anbefalinger til familien
For at integrere kreative projekter i familiens hverdag på en måde, der er støttende og engagerende for alle, især de ordblinde medlemmer, er her nogle praktiske tips 6:
- Skab et støttende og opmuntrende miljø, hvor fejl ses som en naturlig del af læringsprocessen.
- Fokusér på glæden ved at skabe og være sammen frem for at stræbe efter perfektion.
- Inddrag det ordblinde familiemedlem i valget af aktiviteter baseret på deres interesser og styrker.
- Tilpas aktiviteterne, så de passer til deres læringsstil ved at bruge visuelle hjælpemidler, praktiske tilgange og tydelige verbale instruktioner.
- Brug assistive teknologier som en naturlig del af processen for at støtte deltagelsen.
- Fejr succeser og fremskridt, uanset hvor små de er.
- Kommuniker åbent med det ordblinde familiemedlem om deres oplevelser og behov.
- Samarbejd med skolen og andre fagfolk for at sikre en ensartet støtteindsats.
- Overvej at deltage i forældrenetværk eller støttegrupper for at udveksle erfaringer og få råd.6
- Gør læsning og sproglege til en regelmæssig og sjov del af familielivet.6
Konklusion
Kreative familieprojekter udgør en værdifuld ressource til at støtte ordblinde i danske familier. Ved at forstå ordblindhed og tilpasse aktiviteterne til de specifikke læringsstile, kan familier skabe inkluderende og berigende oplevelser for alle. Ordblindhed behøver ikke at være en barriere for kreativitet, læring og succes, når den rette støtte og de rette tilgange anvendes. Lad os omfavne kreativiteten som en vej til at forbinde os, lære sammen og fejre de unikke styrker, som hvert familiemedlem bidrager med.
Kontakt
GDPR