Styrk dit fagsprog som ordblind – 5 effektive metoder i Danmark

Professionel kommunikation er afgørende for succes i arbejdslivet og for personlig udvikling i Danmark. Evnen til at udtrykke sig præcist og nuanceret inden for et specifikt fagområde åbner døre for karriereavancement og øger den enkeltes faglige selvtillid. For personer med ordblindhed kan tilegnelsen af et stærkt fagsprog dog fremstå som en særlig udfordring. Vanskeligheder med at læse og stave, som er kernen i ordblindhed, kan komplicere indlæringen og brugen af specialiserede termer og udtryk. Det er dog vigtigt at understrege, at ordblindhed ikke er en hindring for at udvikle et solidt professionelt ordforråd. Med de rette strategier og tilgængelige ressourcer kan ordblinde i Danmark effektivt styrke deres fagsprog og dermed forbedre deres muligheder både fagligt og personligt. Denne artikel har til formål at præsentere forskningsbaserede metoder og danske ressourcer, der er specielt tilpasset behovene hos ordblinde, og som kan hjælpe dem med at mestre fagsproget inden for deres valgte områder ¹.

Forståelse af ordblindhed og fagsprog

Hvad er ordblindhed?

Ordblindhed, også kendt som dysleksi, defineres i Danmark som markante vanskeligheder ved at lære at læse og skrive, som skyldes en langsom og upræcis omsætning af bogstaver og bogstavfølger til sproglyde ². Denne vanskelighed har en neurologisk basis og handler om, hvordan hjernen behandler sprogets lyde, den såkaldte fonologiske bearbejdning ². Det er vigtigt at understrege, at ordblindhed ikke er relateret til intelligens; personer med ordblindhed har samme spændvidde i intelligens som resten af befolkningen ³. Faktisk er det en relativt udbredt tilstand i Danmark, hvor mellem 5 og 12 procent af befolkningen anslås at være ordblinde ³. Undersøgelser fra skoleåret 2021/2022 viser, at 12 procent af eleverne i 9. klasse blev testet positive for ordblindhed ³. Denne høje forekomst understreger vigtigheden af at have effektive strategier og ressourcer til rådighed for denne gruppe, så de kan udvikle deres sproglige færdigheder, herunder fagsprog, og deltage fuldt ud i uddannelse og arbejdsliv i Danmark.

Karakteristika ved fagsprog

Fagsprog henviser til det specialiserede ordforråd, de særlige termer og de kommunikationsstile, der er karakteristiske for specifikke professioner eller faglige områder ⁵. Ligesom elever i skolen skal lære “fagbegreber” inden for forskellige fag ⁵, møder voksne i deres professionelle virke et behov for at mestre et specifikt fagsprog. For eksempel kan det dreje sig om tekniske termer inden for IT-branchen, juridisk jargon i advokatfirmaer eller medicinsk terminologi i sundhedsvæsenet. At have et godt greb om fagsproget er afgørende for at kunne kommunikere præcist og effektivt med kolleger, kunder og samarbejdspartnere. Det er ligeledes essentielt for at kunne tilegne sig ny viden inden for feltet og for at fremme sin karriere ¹. For personer med ordblindhed kan indlæringen og brugen af disse ofte komplekse og uvante termer være en særlig udfordring. Da ordblindhed primært påvirker den fonologiske bearbejdning, kan det være vanskeligt at afkode, udtale og huske nye ord, især hvis de er lange eller indeholder mange konsonanter ². Derfor er det vigtigt for ordblinde at anvende strategier, der kompenserer for disse vanskeligheder, når de skal udvikle deres fagsprog.

Forskningsbaserede strategier til udvikling af fagsprog for ordblinde i Danmark

Udnyttelse af læse- og skriveteknologi (LST)

Læse- og skriveteknologi (LST) spiller en afgørende rolle i at støtte ordblinde i deres sproglige udvikling, herunder tilegnelsen af fagsprog ². Disse teknologiske hjælpemidler kan kompensere for mange af de udfordringer, som ordblindhed medfører, og frigøre kognitive ressourcer, der ellers ville blive brugt på læsning og stavning ⁸. Nogle af de mest relevante LST-værktøjer for udvikling af fagsprog i dansk inkluderer:

Tekst-til-tale (oplæsning): Denne funktion kan læse digital tekst højt, hvilket hjælper ordblinde med at forstå udtalen og konteksten af nye fagtermer ¹⁰. Ved at lytte til komplekse tekster kan man få en bedre fornemmelse for, hvordan ordene lyder i brug, og dermed forbedre sin forståelse.
Tale-til-tekst (diktering): Ved at bruge tale-til-tekst-software kan ordblinde udtrykke deres tanker og ideer mundtligt, som derefter bliver omsat til skrift ¹⁰. Dette kan være en stor hjælp, når man skal formulere sig fagligt, da det fjerner barrieren ved stavevanskeligheder.
Stavekontrol og grammatikværktøjer: Disse værktøjer kan hjælpe med at identificere og rette stave- og grammatikfejl i skriftlige tekster ¹³. Dette er særligt vigtigt i professionel kommunikation, hvor præcision er afgørende.
Elektroniske ordbøger med talestøtte: Disse ordbøger giver hurtig adgang til definitioner og korrekt udtale af fagtermer ¹⁰. Mange elektroniske ordbøger har også mulighed for at læse ordet højt, hvilket er en stor fordel for ordblinde.
Mindmapping-software: Selvom ikke direkte et LST-værktøj fokuseret på sprog, kan mindmapping-software hjælpe med at organisere kompleks information visuelt og skabe overblik over sammenhænge mellem forskellige faglige begreber.

I Danmark er der flere ressourcer tilgængelige for at lære mere om og få adgang til LST. Ordblindelab tilbyder videoguides, der viser, hvordan man bruger forskellige teknologier ¹⁰. Voksenuddannelsescentre (VUC) tilbyder vejledning og undervisning i brugen af LST ¹⁵. Ordblindeforeningen har også IT-vejledere, som kan rådgive om brugen af hjælpemidler ⁹. Effektiv brug af LST kan således kompensere for læse- og stavevanskeligheder og frigøre kognitive ressourcer til at fokusere på at forstå og lære nyt fagsprog.

Visuelle hjælpemidler og organisatoriske teknikker

Visuel læring kan være særligt effektivt for ordblinde ¹⁷. Ved at bruge visuelle hjælpemidler kan man omgå udfordringerne ved fonologisk bearbejdning og i stedet aktivere den visuelle hukommelse og rumlige forståelse, som ofte er stærke områder hos ordblinde. Nogle anbefalede strategier inkluderer:

Diagrammer, flowcharts og mindmaps: Disse værktøjer kan hjælpe med at visualisere komplekse informationer og relationer inden for et specifikt fagområde ¹⁰. Ved at skabe et visuelt overblik kan man bedre forstå, hvordan forskellige begreber hænger sammen.
Visuelle ordlister: Ved at skabe ordlister, hvor nøgleord fra fagsproget er defineret og suppleret med billeder eller symboler, kan man styrke hukommelsen af disse ord ⁵. Dette kan være særligt nyttigt for ord, der er svære at stave eller udtale.
Farvekodning: Ved at bruge farver til at fremhæve vigtige termer, kategorisere information eller vise sammenhænge kan man gøre lærematerialer mere overskuelige og lettere at huske ¹⁰.
Strukturerede lærematerialer: Det er vigtigt, at lærematerialer er struktureret med tydelige overskrifter, punktopstillinger og korte afsnit for at forbedre læsbarheden ⁶. Dette hjælper med at bryde informationen ned i mere håndterbare bidder.

Ved at integrere visuelle hjælpemidler i indlæringen af fagsprog kan ordblinde skabe alternative veje til at forstå og huske information, som ikke er afhængige af den fonologiske bearbejdning, der ofte er en udfordring.

Auditiv læring og mundtlig træning

Auditiv læring kan være en stærk ressource for ordblinde, da mange har lettere ved at bearbejde talt sprog end skrevet tekst. Derfor er det vigtigt at udnytte mulighederne for at lytte til fagsproget gennem forskellige kanaler ¹⁰. Dette kan inkludere:

Podcasts, lydbøger og forelæsninger: Ved at lytte til materiale inden for sit fagområde kan man blive fortrolig med de specifikke termer og udtryk, der bruges ¹⁹.
Aktiver lytning og notetagning: Under lytning kan det være nyttigt at tage noter, eventuelt ved hjælp af stemmeoptagelse, som man kan gennemgå senere.
Verbalisering af nye termer: At sige nye fagtermer højt og forklare dem med egne ord kan hjælpe med at fastne dem i hukommelsen ⁵. Sproget læres ved at bruge det, og ved at tvinge sig selv til at bruge de nye ord, bliver forståelsen tydeligere.
Øvelse af professionel kommunikation: Gennem rollespil eller diskussioner med mentorer eller kolleger kan man øve sig i at bruge fagsproget i praksis.

Selvom fonologisk bearbejdning ved læsning kan være vanskelig, har mange ordblinde stærke mundtlige sprogfærdigheder. Ved at fokusere på auditiv indlæring kan man drage fordel af dette og forbedre sin forståelse og brug af fagsprog.

Strukturerede tilgange til ordforrådsudvidelse

En systematisk og struktureret tilgang til at udvide sit ordforråd kan være særligt effektivt for ordblinde, da det kan hjælpe med at kompensere for udfordringer med hukommelse og organisation. Nogle anbefalede metoder inkluderer:

Brug af flashcards: Flashcards med definitioner og eksempelssætninger på dansk kan være en effektiv måde at lære nye fagtermer ⁵. Ved at bruge visuelle cues på kortene kan man yderligere styrke hukommelsen.
Opdeling af tekster: Komplekse faglige tekster kan deles op i mindre, mere overskuelige afsnit ²¹. Ved at fokusere på at forstå nøgletermerne i hver sektion kan man gradvist opbygge sin viden og sit ordforråd.
Strukturerede læsestrategier: Strategier som “SQ3R” (Survey, Question, Read, Recite, Review) kan hjælpe med at forbedre læseforståelsen og fastholde nye ord.
**Specialiserede ordbøger og te
Styrk dit fagsprog som ordblind – 5 effektive metoder i Danmark

Kom i gang med AI

Find artikler og guides der hjælper dig med at skrive bedre tekster med AI. Start her og bliv klogere på mulighederne.