Et langt ord kan være lettere at gå til i mindre dele. Her får du eksempler på stavelsesdeling, en metode til sammensatte ord og tre øvelser med svar.
Læs det svære ord i dele, saml det igen, og læs hele sætningen. I tomat kan du bruge to-mat. I madpakke kan du først finde de kendte ord mad og pakke.
Hvad er en stavelse?
En stavelse er en del af et ords udtale. Sig to-mat langsomt: du hører to stavelser. Pa-ra-ply har tre, mens sol har én. Du kan markere rytmen med et let klap eller en finger på bordet.
Der er forskel på vokalbogstaver og vokallyde. Derfor giver det ikke altid det rigtige antal stavelser at tælle bogstaverne a, e, i, o, u, y, æ, ø, å. Sig ordet og lyt til udtalen. Sproget.dk forklarer forskellen mellem bogstaver og lyde.
Når du arbejder med et skrevet ord, skal lydene også forbindes med bogstaverne på siden. Den kobling er en central udfordring ved ordblindhed, som Nationalt Videncenter for Ordblindhed forklarer. Brug derfor markeringen sammen med selve ordet: peg på den del, du læser.
Sådan læser du et svært ord i dele
- Find en lille del at begynde med. I tomat er det to. Peg på de to bogstaver, mens du læser dem.
- Læs næste del. Fortsæt med mat. Se på bogstaverne undervejs.
- Saml ordet. Sig tomat uden pausen mellem delene.
- Gå tilbage til sætningen. Læs for eksempel: “Der ligger en tomat på bordet.”
Hvis en del er svær at læse, så få ordet sagt højt af en anden eller brug oplæsning. Lyt, se på bogstaverne, og prøv samme ord igen i sætningen. Arbejd med de ord, du går i stå ved, frem for at dele alle ordene i teksten.
Stavelser og kendte orddele
Du kan dele efter udtalen eller efter betydningen. De to måder gør noget forskelligt: pa-ra-ply viser stavelserne, mens mad og pakke forklarer, hvad en madpakke er.
| Ord | Sådan kan du arbejde med det |
|---|---|
| tomat | to-mat Læs de to stavelser, og sig derefter hele ordet. |
| paraply | pa-ra-ply Læs tre stavelser. Saml dem til det ord, du bruger om noget, der skærmer for regnen. |
| madpakke | mad og pakke Find de to kendte ord først. Pakke kan du bagefter læse som pak-ke. |
| sommerfugl | sommer og fugl Læs de to orddele. Del eventuelt sommer videre i som-mer. |
| skolebus | skole og bus Læs hver del og derefter hele ordet. Det er en bus, der kører elever til eller fra skole. |
| genlæse | gen og læse Gen- betyder her igen. At genlæse er at læse noget igen. |
Betydningsbærende orddele kaldes også morfemer. Nogle er hele ord, som mad; andre er forstavelser eller endelser. Se for eksempel forskellen mellem bil og biler: endelsen -er viser flertal. Du kan arbejde med både lyden og betydningen, når du møder en ny orddel.
Fra et langt ord til en hel besked
Her er en fiktiv besked fra en skole. Målet er at finde ud af, hvad barnet skal have med.
Beskeden
I morgen skal børnene med skolebus til skoven. Husk madpakke og regntøj.
Begynd med de ord, der kræver ekstra opmærksomhed:
- Skolebus: Find skole og bus. Børnene skal altså køre med bus.
- Madpakke: Find mad og pakke. Barnet skal have mad med til turen.
- Regntøj: Find regn og tøj. Det er tøjet til regnvejr.
Læs nu hele beskeden igen. De tre ord hænger sammen med turen: transport, mad og påklædning. Du kan samle det vigtigste i en kort note:
Husk til i morgen
Pak madpakke og regntøj til turen i skoven.
Samme fremgangsmåde kan bruges i en arbejdsbesked. I “Se den nye vagtplan” kan du finde vagt og plan, læse vagtplan samlet og derefter se, hvilke vagter beskeden handler om.
Tre øvelser med svar
Prøv først selv. Åbn derefter svaret, og læs forklaringen. Bindestregerne i stavelsesøvelsen viser pauserne mellem delene.
1. Find stavelserne
Sig ordene sol, tomat, paraply langsomt. Hvor mange stavelser hører du i hvert ord?
Se svar til øvelse 1
Sol: én stavelse. To-mat: to stavelser. Pa-ra-ply: tre stavelser. Peg på hver del i de skrevne ord, mens du siger den. Læs til sidst hvert ord uden pauser.
2. Find de kendte ord
Hvilke to ord finder du i madpakke, skolebus og regntøj? Forklar derefter hvert sammensat ord med dine egne ord.
Se svar til øvelse 2
Mad og pakke: mad pakket til et måltid, du tager med. Skole og bus: en bus, der kører elever til eller fra skole. Regn og tøj: tøj til regnvejr. Her deler du efter betydningen; skole er for eksempel stadig et ord med to stavelser.
3. Læs og brug beskeden
Skolebussen kører kl. 8.15. Læg madpakken i tasken.
Hvad tid kører bussen, og hvad skal i tasken? Find først skole og bussen, derefter mad og pakken. Læs så hele beskeden.
Se svar til øvelse 3
Bussen kører kl. 8.15, og madpakken skal i tasken. Endelsen -en i bussen og pakken viser bestemt form. Du har både læst de lange ord og fundet de oplysninger, du skal bruge.
Orddeling ved linjeskift
Når et ord skal fortsætte på næste linje, gælder der retskrivningsregler. Her er tre eksempler fra Sproget.dk’s guide til orddeling:
- Husejer: Del ved hus-ejer, så hus bevares. Ikke ved hu-sejer.
- Biblioteksbog: Del ved biblioteks-bog. Bindebogstavet s bliver på første linje.
- Abstrakt: Ab-strakt er en mulighed, fordi str kan begynde et almindeligt dansk ord.
Reglerne tager altså også hensyn til betydningsdele. “Del altid mellem to konsonanter” er for enkelt. Brug reglerne, når du sætter en tekst op; brug læseøvelserne ovenfor, når du vil arbejde med at læse ordene.
Brug oplæsning sammen med ordene
Prøv med beskeden om turen: lyt til én sætning, find skolebus i teksten, og læs den igen. Hvis et ords betydning er ukendt, kan du bede om en kort forklaring og et eksempel. Gem eventuelt de nye ord i en lille liste med den sætning, du mødte dem i.
Vil du arbejde videre med læsning og orddele, har VUC Erhverv undervisningsforløb på Ordblindematerialer.dk, blandt andet om morfemer og læseforståelse med læse-skriveteknologi. Du kan også finde aktiviteter i vores guide til apps og spil.
Få hjælp til teksten
SkrivSikkert, vores eget værktøj, giver læse- og skrivehjælp på web og med Chrome-udvidelsen. Få tekst læst op, bed om en enklere forklaring, eller arbejd med korrektur, omskrivning og oversættelse. Mange funktioner kan bruges gratis uden login.
Prøv gratisOfte stillede spørgsmål
Hvordan deler man tomat i stavelser?
Tomat har to stavelser: to-mat. Læs først to, dernæst mat, og sig til sidst tomat samlet. Brug ordet i en sætning, for eksempel: “Jeg skærer en tomat.”
Er en stavelse det samme som en orddel med betydning?
Nej. En stavelse hører til udtalen; en betydningsdel bidrager til ordets betydning. Paraply kan læses i stavelserne pa-ra-ply. I madpakke kan du først finde de meningsfulde dele mad og pakke.
Skal jeg dele alle ord, når jeg læser?
Brug opdelingen ved de ord, du går i stå ved. Læs ord, du kender, samlet. Når du har arbejdet med et svært ord, så læs hele sætningen igen for at få sammenhængen med.
Hvordan bruger jeg øvelserne som voksen?
Vælg ord fra dine egne tekster, for eksempel vagtplan eller madpakke. Find kendte dele, læs hele ordet, og vend tilbage til beskeden. Slut med at finde den oplysning eller handling, du har brug for.
Hvordan hjælper jeg mit barn med et svært ord?
Læs ordet højt, mens I ser på bogstaverne. Tag en del ad gangen, og læs derefter ordet samlet. Brug en kort sætning med ordet, og tal om, hvad sætningen betyder. Aftal med barnets lærer, hvilke ord og arbejdsformer I skal øve hjemme.
