AI-skrivning kan hjælpe dig fra løse noter til en klar tekst eller forbedre et udkast, du allerede har. Her får du konkrete eksempler, forskning om udbyttet og svar på, hvornår AI-hjælp passer til opgaven.
Start med dine oplysninger og det svar, du ønsker fra modtageren. Bed derefter om én bestemt hjælp: et udkast, en kortere formulering eller korrektur. Eksemplet nedenfor viser hele vejen fra noter til færdig mail.
Hvad er AI-skrivning?
AI-skrivning er brug af kunstig intelligens til at skabe, omskrive eller rette tekst. Du kan give værktøjet stikord til en mail, bede om en disposition til en rapport eller få forklaret en rettelse i en sætning.
AI-genereret tekst er formuleringer, som værktøjet producerer ud fra en instruktion. AI-assisteret skrivning beskriver en arbejdsproces, hvor AI hjælper med dele af arbejdet. De to kan overlappe: Et genereret udkast kan indgå i en tekst, du selv bearbejder. I en studieopgave er det den konkrete brug, der er relevant for en deklaration.
Hvilken hjælp passer til din tekst?
- Du har stikord: Bed om et kort udkast med formål, oplysninger og et afsluttende spørgsmål.
- Du har en lang kladde: Bed om at få hovedbudskabet først og gentagelser fjernet, mens navne, beløb og aftaler bevares.
- Indholdet er færdigt: Bed om korrektur og en forklaring på rettelserne. Så kan du vælge sproglige ændringer enkeltvis.
- Du er usikker på tonen: Bed om en venlig og en mere direkte version af det samme afsnit. Sammenlign, hvordan anmodningen lyder.
En præcis bestilling er for eksempel: “Gør denne mail kortere. Bevar de to datoer og spørgsmålet om prisen.” Det giver en mere afgrænset opgave end “gør teksten bedre”. Flere eksempler findes i guiden til bedre AI-prompts.
Hvad viser forskningen om fordelene?
I et forsøg offentliggjort i Science i 2023 gav Shakked Noy og Whitney Zhang skriveopgaver til 453 erhvervsaktive med en videregående uddannelse. Halvdelen fik adgang til ChatGPT til den anden opgave. I forsøget faldt den gennemsnitlige tidsanvendelse med 40 %, og kvalitetsbedømmelserne steg med 18 %. Det var afgrænsede professionelle skriveopgaver, blandt andet mails og analyseoplæg. Læs undersøgelsens resumé.
Forsøgets opgaver krævede ikke indgående kendskab til en bestemt virksomhed eller kunde, og faktuel korrekthed blev ikke særskilt kontrolleret af faktatjekkere. MIT beskriver forsøgets rammer. Tallene siger derfor mest om arbejdet med at formulere en afgrænset tekst; den samlede tid afhænger også af research, oplysninger og redigering.
I hverdagen er tre anvendelser særligt konkrete:
- Et udgangspunkt: Stikord bliver til afsnit, du kan tage stilling til, i stedet for et tomt dokument.
- Lettere sprogarbejde: Du kan få forslag til stavning, sætningsbygning og kortere formuleringer.
- Flere måder at arbejde på: Diktering og oplæsning kan indgå sammen med skrivehjælpen, så du både kan formulere dig mundtligt og lytte til resultatet.
Fra noter til færdig mail
I dette fiktive eksempel skal Maja sende en projektstatus til sin kollega Jonas. Oversigten er klar, men budgettet mangler to priser. Hun vil foreslå en ny frist og bede Jonas om et svar.
1. Noterne
Til Jonas. Oversigten er klar og ligger i den fælles mappe. Budget mangler priser fra to leverandører. Aftalt frist: 14. september. Vil foreslå 16. september kl. 12 i stedet. Jonas skal svare, om det passer. Ingen filer vedhæftet. Maja.
2. En præcis instruktion
Skriv en kort, venlig mail til min kollega Jonas ud fra noterne nedenfor. Begynd med projektets status, forklar hvad der mangler, og slut med ét spørgsmål om den foreslåede frist.
Bevar forskellen på den aftalte frist og mit forslag. Oversigten er klar; budgettet er ikke færdigt. Brug kun oplysningerne i noterne, og skriv ikke, at der er vedhæftede filer.
Noter: Oversigten ligger i den fælles mappe. Jeg mangler priser fra to leverandører til budgettet. Den aftalte frist er 14. september. Jeg vil foreslå 16. september kl. 12. Afsender: Maja.
3. Et færdigt eksempel
Emne: Projektstatus og forslag til ny frist
Hej Jonas
Oversigten er klar og ligger i den fælles mappe. Jeg mangler stadig priser fra to leverandører, før jeg kan gøre budgettet færdigt.
Vi har aftalt den 14. september som frist. Kan vi flytte den til den 16. september kl. 12?
Venlig hilsen
Maja
Mailen gør tre ting tydelige: hvad Jonas allerede kan finde, hvorfor budgettet mangler, og hvad han skal svare på. “Kan vi flytte” fastholder, at den nye frist er et forslag. “Jeg afleverer den 16. september” ville derimod ændre beskeden til en meddelelse om en besluttet frist.
Du kan bruge samme rækkefølge til en kunde, en underviser eller en forening: status → manglende oplysning → konkret spørgsmål. Se flere færdige mails og skabeloner på dansk.
Gør teksten konkret og personlig
“Jeg skriver vedrørende den igangværende proces” fortæller mindre end “Jeg mangler de to priser til budgettet”. Navnet på opgaven, den relevante dato og et tydeligt udsagnsord gør teksten lettere at svare på. En brugbar opfølgning til AI er: “Erstat generelle formuleringer med de konkrete oplysninger fra mine noter.”
Personlige tekster kan tage udgangspunkt i en oplevelse, du selv vil fremhæve: en kollegas hjælp på første arbejdsdag eller et minde til en fødselsdag. Bed eksempelvis om at gøre dit eget afsnit mere flydende og bevare detaljen om den første arbejdsdag.
Et forsøg med korte fortællinger af Doshi og Hauser, offentliggjort i 2024, fandt, at adgang til AI-idéer løftede bedømmelser af historierne, men også gjorde dem mere ens indbyrdes. Det handlede om korte fortællinger, ikke alle teksttyper. Læs forskernes resumé.
Faldgruber, du kan se i teksten
En omskrivning ændrer meningen
Små ord bærer vigtige oplysninger. “Jeg kan måske deltage” er noget andet end “Jeg deltager”. Sammenlign især aftaler, forbehold og negationer med dit udgangspunkt. Bed ved korrektur om en liste over ændringerne; ved en større omskrivning om en separat liste over oplysninger, der mangler.
Der kommer nye fakta med
En AI kan indsætte et tal, et navn eller en kildehenvisning, som ikke var med i dit materiale. Arbejder du med en rapport, så giv de relevante kilder sammen med dine noter og bed om henvisninger til de konkrete afsnit. Åbn derefter de kilder, der understøtter rapportens centrale tal og konklusioner. I Majas mail er grundlaget hendes egne noter og den fælles mappe.
Teksten bliver længere end opgaven kræver
En enkel status behøver sjældent både indledning, baggrund og afsluttende opsummering. Bed om én sætning om status, én om det manglende og ét spørgsmål. Det er en konkret redigering, som du straks kan sammenligne med originalen.
Etik: arbejde, studier og kilder
På arbejdet er en nyttig fælles aftale at fastlægge, hvilke tekster AI må hjælpe med, hvilket materiale der må bruges, og hvem der godkender det færdige svar. Det gør skriveprocessen enkel ved eksempelvis kundemails og interne referater. I en jobansøgning kan din egen beskrivelse af en konkret opgave danne grundlag for et kort afsnit om erfaring og resultat.
Ved eksamen afgør reglerne for den konkrete prøve, hvilken hjælp der er tilladt. På Aarhus Universitet er hovedreglen, at GAI er tilladt, medmindre studieordningen eller kursuskataloget siger andet. Brug ved udarbejdelsen af en opgavebesvarelse skal deklareres, også korrektur og sparring. Tilsynsprøver, hvor GAI er tilladt, er undtaget fra deklarationskravet. Er GAI forbudt til prøven, omfatter forbuddet også AI-korrektur. Se AU's regler. Andre prøveformer og uddannelser er beskrevet i vores guide om AI og eksamen.
En kort beskrivelse af en konkret brug: “Jeg brugte et AI-værktøj til at foreslå en disposition og finde gentagelser i mit udkast. Jeg valgte afsnittenes rækkefølge og skrev analysen.” Til en AU-deklaration tilføjes navnet på det anvendte værktøj og de øvrige oplysninger i universitetets skabelon.
Andres tekster har stadig ophavsretlig beskyttelse, når de ligger på nettet. Brug kræver som udgangspunkt tilladelse eller en relevant undtagelse, eksempelvis lovlig citering. Kulturministeriet forklarer reglerne. AU Library beskriver desuden, at mange e-bøger og artikler fra bibliotekets abonnementer som udgangspunkt ikke må deles med AI-værktøjer. Læs om materialer og AI hos AU Library.
Skrivehjælp med SkrivSikkert
SkrivSikkert er vores eget værktøj til at læse, skrive og forstå tekst. Du kan kombinere korrektur og omskrivning med oplæsning, oversættelse og forklaringer fra Sofia. Webplatformen giver også hjælp til dokumenter, mens Chrome-udvidelsen lader dig arbejde med tekst direkte på hjemmesider.
Til eksemplet med Maja kan du begynde med noterne, få hjælp til en kort formulering og lytte til mailen. Hvis en sætning lyder for formel, kan du bede om en mere dagligdags version. SkrivSikkert har mange gratis funktioner uden login, så en kort tekst er et enkelt sted at begynde.
Ofte stillede spørgsmål
Er det snyd at bruge AI til at skrive?
Det afhænger af opgaven og dens regler. På arbejdet kan AI indgå i den aftalte skriveproces. Ved eksamen er det reglerne for den konkrete prøve, der afgør, om eksempelvis idéudvikling og korrektur er tilladt, og hvordan brugen skal deklareres.
Kan man opdage AI-skrevet tekst?
Detektorer vurderer mønstre i teksten og kan fejlklassificere både menneske- og AI-skrevet indhold. Turnitin beskriver derfor sin AI-vurdering som noget, der skal indgå sammen med andre oplysninger, ikke stå alene som grundlag for sanktioner mod en studerende.
Turnitins vejledning. Se også vores guide til AI-detektion.
Hvad er forskellen på AI-genereret og AI-assisteret tekst?
AI-genereret tekst er formuleringer, værktøjet producerer ud fra en instruktion. AI-assisteret skrivning er en proces, hvor AI hjælper med dele af arbejdet, for eksempel struktur, omskrivning eller korrektur. Et genereret udkast kan indgå i en AI-assisteret skriveproces.
Hvilke AI-skriveværktøjer er bedst på dansk?
Vælg efter din opgave: udkast fra stikord, korrektur, omskrivning eller læse- og forståelseshjælp. SkrivSikkert samler flere af disse funktioner på webplatformen og i Chrome-udvidelsen. Prøv med en kort tekst, du kender, og sammenlign ændringerne i betydning, tone og formulering.
