Dyskalkuli, også kaldet talblindhed, giver vedvarende vanskeligheder med tal og regning. Her finder du vejen til test og støtte i Danmark samt konkrete eksempler til skole og hverdag.
For børn: kontakt matematiklæreren. På en ungdomsuddannelse eller videregående uddannelse: kontakt den SPS-ansvarlige. Som voksen kan du begynde hos en vejleder på VUC.
Hvad er dyskalkuli?
Dyskalkuli er en specifik indlæringsvanskelighed. Den kan gøre det svært at forstå mængder, sammenligne tal og huske eller bruge grundlæggende regnemetoder. Vanskelighederne bliver ved over tid og kan vise sig både i undervisningen og i dagligdagen.
Matematikvanskeligheder er et bredere begreb. En elev kan eksempelvis mangle undervisning i brøker eller have svært ved sproget i tekststykker. Derfor ser en afklaring både på, hvilke opgaver der er svære, og på elevens undervisning og udvikling. Læs EMU's beskrivelse af talblindhed.
Hvordan kan vanskelighederne vise sig?
Nogle har svært ved at afgøre, hvilket tal der er størst. Andre mister tråden i en beregning eller har svært ved at genkalde en regnemetode, de tidligere har arbejdet med.
- I skolen: Det kan være svært at forbinde tallet 8 med otte genstande, placere tal på en tallinje eller arbejde videre fra en mellemregning.
- På uddannelsen: Tabeller, måleenheder og beregninger i et fag kan kræve meget støtte, også når man forstår den øvrige undervisning.
- I hverdagen: Det kan være svært at overskue beløb, aflæse en tidsplan eller tilpasse mængder i en opskrift.
Til en samtale er to eller tre konkrete opgaver mere brugbare end en lang liste over symptomer. Tag gerne både en opgave, der gik godt, og en, hvor du gik i stå. Skriv kort, hvad du prøvede, og hvor du havde brug for hjælp.
Dyskalkuli og ordblindhed kan forekomme sammen. Ordblindhed handler især om læsning og stavning, mens dyskalkuli vedrører tal og regning. Hvis begge dele fylder, skal støtten tage højde for både teksten i opgaven og arbejdet med tallene.
Test for dyskalkuli: Hvor starter du?
Der er endnu ikke en national talblindhedstest til rådighed. Der findes dog test og faglig afklaring, som kan belyse tegn på talblindhed. Fremgangsmåden afhænger af, om du går i grundskole, er under uddannelse eller søger hjælp som voksen.
Børn i grundskolen
Bed matematiklæreren og skolens matematikvejleder om at undersøge, hvilke dele af regningen der giver problemer. Aftal, hvad skolen vil afprøve i undervisningen, og hvornår I mødes igen. Spørg også, om der er behov for at inddrage PPR.
Udviklingen af en national test fortsætter. Samtidig afprøver Talblindestøtteprojektet TABS undervisningstiltag på udvalgte skoler. Projektet løber til 2027 og arbejder med både observationer og tilpasset undervisning.
Eksempel: en mail til matematiklæreren
Emne: Samtale om Emils matematik
Hej Lise
Emil går ofte i stå, når han skal lægge to tal sammen eller finde et tal på tallinjen. I går kunne han løse 8 + 2 med klodser, men havde svært ved at fortsætte med 8 + 5.
Kan vi aftale en samtale om, hvad I ser i timerne, og hvordan vi bedst hjælper ham? Vi vil gerne høre, om matematikvejlederen kan være med, og hvilke opgaver det giver mening at øve hjemme.
Venlig hilsen
Maria
Gymnasium eller erhvervsuddannelse
Kontakt skolens SPS-ansvarlige. Elever med tegn på talblindhed kan få bevilget studiestøttetimer. Ansøgningen skal beskrive problemerne på uddannelsen, og hvad timerne skal bruges til.
Dokumentationen omfatter et testresultat med en faglig konklusion samt beskrivelser af vanskelighederne i matematiske opgaver og i hverdagen. Hvis dokumentationen mangler, skal skolen hjælpe med at få den udarbejdet. STUK kræver ikke en bestemt test og bevilger ikke selve testen gennem denne ordning. Se SPS-vejledningen for ungdomsuddannelser.
Videregående uddannelse
Her søger uddannelsesstedets SPS-ansvarlige også på dine vegne. Har du ingen dokumentation, kan uddannelsesstedet søge om test og afklaring gennem SPS. Det adskiller sig fra ordningen på ungdomsuddannelser.
Studerende med tegn på talblindhed kan få støttetimer. Medbring eventuel tidligere dokumentation og eksempler fra de fag, hvor du bruger tal. Har du allerede fået SPS for samme vanskelighed, så fortæl den SPS-ansvarlige det. Læs om test og støtte på videregående uddannelser.
Hjælp som voksen
Kontakt et VUC eller en anden udbyder af FVU-matematik. Undervisningen er gratis og kan tage udgangspunkt i regning, du møder på arbejde og i hverdagen. Optagelse sker efter en samtale og vurdering af dine behov. FVU er som hovedregel for voksne fra 25 år; der er særlige muligheder for yngre. Se borger.dk om FVU.
Kursister med tegn på talblindhed på blandt andet FVU, avu og AMU kan også få bevilget studiestøttetimer gennem SPS. Spørg uddannelsesstedets SPS-ansvarlige om støtte på voksen- og efteruddannelser.
Eksempel: en mail til VUC
Emne: Hjælp til regning i hverdagen
Hej
Jeg er 34 år og vil gerne høre om FVU-matematik. Jeg har især svært ved at regne priser sammen og tilpasse mængder, når jeg laver mad. Jeg bruger ofte en lommeregner, men kan miste overblikket over, hvilke tal jeg skal taste.
Kan jeg få en vejledningssamtale om et forløb, der passer til mig? Jeg vil også gerne tale om, hvordan mine vanskeligheder kan blive nærmere afklaret.
Venlig hilsen
Jonas
Støtte i undervisningen og vilkår til eksamen
SPS og særlige prøvevilkår er to forskellige ordninger. Skolen vurderer prøvevilkår særskilt ud fra dokumentationen og den konkrete prøve. Bed derfor om en aftale, der angiver prøve, hjælpemidler og eventuelle tilpasninger.
Ved delprøve 1 i gymnasiets skriftlige stedprøver i matematik er lommeregner og CAS-værktøjer ikke tilladt, heller ikke som særlige prøvevilkår ved talblindhed. Det gælder eksempelvis GeoGebra og WordMat. Se UVM's vejledning om prøvevilkår.
Tre eksempler: gør regningen synlig
Vælg en opgave, der passer til det, du arbejder med. Skriv én mellemregning ad gangen, og brug klodser, mønter eller et målebæger, når det hjælper. I undervisningen kan I tale om, hvilken metode der gør opgaven lettest at følge.
1. Læg 8 og 5 sammen
Læg otte klodser i én gruppe og fem i en anden.
- Flyt to klodser fra gruppen med fem over til de otte. Nu har du ti.
- Der ligger tre klodser tilbage i den anden gruppe.
- Ti og tre giver tretten: 8 + 5 = 13.
På papir kan du skrive 8 + 2 = 10 og derefter 10 + 3 = 13. Metoden bruger, at fem kan deles i to og tre.
At arbejde med forskellige veje til et resultat er også centralt i EMU's vejledning om regnestrategier. Fingre og konkrete genstande kan indgå i arbejdet.
2. Er 60 kroner nok?
Du køber brød til 35 kr. og mælk til 18 kr. Du har 60 kr.
- Skriv varerne på hver sin linje: brød 35 kr., mælk 18 kr.
- Læg priserne sammen: 35 + 18 = 53 kr.
- Find det, du har tilbage: 60 − 53 = 7 kr.
Du har nok og får 7 kr. tilbage, hvis du betaler med 60 kr. På en lommeregner kan du lave de to beregninger hver for sig og skrive resultatet efter hver linje.
3. En opskrift fra fire til seks personer
Opskriften bruger 300 g ris og 2 dl mælk til fire personer. Til seks personer skal du bruge halvanden portion.
- Ris: Halvdelen af 300 g er 150 g. Læg den til: 300 + 150 = 450 g.
- Mælk: Halvdelen af 2 dl er 1 dl. Læg den til: 2 + 1 = 3 dl.
Skriv den nye mængde ud for hver ingrediens, før du begynder at måle. Behold enheden fra opskriften: vej risene i gram, og mål mælken i deciliter.
Lav en enkel aftale om hjælpen
Afslut samtalen med læreren eller vejlederen med tre konkrete aftaler: Hvilken opgave starter I med? Hvem hjælper? Hvornår følger I op?
For Emil kunne aftalen være: “I skolen arbejder Emil og matematikvejlederen med at lægge tal sammen ved hjælp af klodser. Hjemme bruger vi de samme opgavetyper. Ved næste samtale viser Emil en opgave, han kan forklare, og en, han stadig har brug for hjælp til.”
Gem et eksempel fra starten af forløbet. Det gør det lettere at se, om metoden hjælper, og om næste skridt skal være andre tal, et andet materiale eller mere støtte til at forstå opgaven.
Få hjælp til teksten omkring tallene
En regneopgave kan også indeholde svære ord eller en lang instruktion. Med SkrivSikkert kan du få teksten læst op, arbejde med formuleringen af en mail og få hjælp til at forstå ord og sætninger.
SkrivSikkert findes på web og som Chrome-udvidelse med blandt andet oplæsning, korrektur, oversættelse og forklaringer. Mange funktioner kan prøves gratis uden login på hjemmesiden. Du kan for eksempel tage udgangspunkt i mailen ovenfor og formulere din egen besked til vejlederen.
Ofte stillede spørgsmål
Er dyskalkuli og talblindhed det samme?
Ja, ordene bruges om den samme specifikke indlæringsvanskelighed med tal og regning. Matematikvanskeligheder er et bredere begreb, som også omfatter andre grunde til, at matematik er svært.
Kan man have både dyskalkuli og ordblindhed?
Ja. De kan forekomme sammen, så man både har brug for hjælp til læsning og stavning og til at arbejde med tal. Vis vejlederen eksempler på begge dele.
Findes der en test for dyskalkuli i Danmark?
Der findes test og faglig afklaring af tegn på talblindhed, men endnu ingen national test til rådighed. Start hos skolen eller uddannelsesstedets SPS-ansvarlige. På videregående uddannelser kan uddannelsesstedet søge om test og afklaring gennem SPS, hvis dokumentation mangler.
Hvor kan voksne få hjælp?
Et VUC eller en anden FVU-udbyder kan vejlede om gratis FVU-matematik. Optagelsen afhænger af en konkret vurdering. Er du under uddannelse, kan den SPS-ansvarlige hjælpe med at afklare mulighederne for støtte.
Hvad kan vi øve hjemme med et barn?
Aftal en opgavetype med matematiklæreren, og brug samme metode hjemme. I eksemplet med 8 + 5 flyttes to klodser over til de otte, så der dannes ti. De tre resterende klodser giver resultatet 13. Lad barnet vise og forklare, hvad der sker.
Få hjælp til din næste besked
SkrivSikkert hjælper dig med at skrive fejlfrit på dansk med 7 AI-skriveværktøjer. Korrektur, oversættelse, oplæsning og chat — trygt og GDPR-sikkert fra kun 49 kr./md.
Prøv gratis
