Lær engelsk som ordblind: øvelser og støtte

Lær engelsk med korte tekster, lyd og ord, du kan bruge med det samme. Her får du en færdig læseøvelse, et engelsk svar og konkrete forslag til støtte i undervisningen.

Hvad kan være svært ved engelsk?

Ordblindhed kan gøre det svært at forbinde et skrevet ord med dets udtale. På engelsk skal du samtidig lære nye ord og nye forbindelser mellem bogstaver og lyde. Derfor er det nyttigt at arbejde med ordets lyd, stavning og betydning sammen.

Tag de to ord nedenfor. Begge indeholder ea, men vokalen udtales forskelligt. På Cambridge Dictionary kan du høre dem:

Lyt til ét ord, mens du ser på det. Sig det, og læs derefter sætningen. Brug en ny sætning med samme ord, når du vil øve videre. En lærer kan hjælpe med at vælge ord, der passer til det stavemønster, du er ved at lære.

Hvis du godt kan læse et ord højt, men ikke ved, hvad det betyder, er det betydningen og brugen, du skal arbejde med. Hvis du kender ordet fra tale, men ikke genkender det på skrift, kan du øve forbindelsen mellem lyden og bogstaverne. Den forskel beskriver British Council i sin vejledning om engelske bogstavlyde.

Læs en engelsk invitation og find svaret

Her er en kort, opdigtet besked fra Alex til Mia. Opgaven er at finde tid, sted og det, Mia skal tage med. Du kan læse selv eller få teksten læst op, mens du følger ordene.

Se først på tre udtryk, du møder i beskeden:

• meet betyder her at mødes: We can meet at the library. — Vi kan mødes på biblioteket.
• bring betyder at tage med: Please bring your notes. — Tag dine noter med.
• let me know betyder giv mig besked: Let me know if you can come. — Giv mig besked, om du kan komme.

Læs én sætning ad gangen. Find først dagen og klokkeslættet. Find derefter stedet og sætningen med bring your notes. Svar på disse tre spørgsmål:

1. Hvornår skal de mødes?
2. Hvor skal de mødes?
3. Hvad skal Mia tage med?

Vil du bruge fremgangsmåden på en tekst fra undervisningen, så begynd med et kort afsnit og ét spørgsmål. Du kan bruge SkrivSikkert Oversættelse til at få den danske betydning frem og derefter finde de tilsvarende ord i originalen.

At forberede de vigtigste ord, dele teksten op og følge med under oplæsning indgår i British Councils råd til sprogundervisning af ordblinde.

Skriv et kort svar på engelsk

Mia kan komme fredag kl. 15 og tager sine noter med. Hendes svar skal derfor bekræfte aftalen og sige, hvad hun tager med. Det kan skrives sådan:

På dansk: Hej Alex. Ja, jeg kan mødes med dig på biblioteket på fredag kl. 15. Jeg tager mine noter med. Vi ses på fredag! Mia.

Brug begyndelsen Yes, I can…, når du vil sige ja. Hvis tidspunktet ikke passer, kan du foreslå et andet:

Ret én ting ad gangen

Se først efter, om svaret indeholder det rigtige tidspunkt. Kig derefter på en enkelt sproglig detalje. Her er to rettelser, du kan bruge i andre beskeder:

• I can to come bliver til I can come. Efter can bruges udsagnsordets grundform uden to.
• on friday bliver til on Friday. Ugedage skrives med stort begyndelsesbogstav på engelsk.

Du kan også bede SkrivSikkert Chat om en afgrænset øvelse:

Øv gloser, så du kan bruge dem i en sætning

Lav tre små ordkort med udtrykkene fra invitationen. Skriv den danske betydning på den ene side og det engelske udtryk med en sætning på den anden:

1. Læs eller lyt til sætningen, og sig den selv.
2. Vend kortet til den danske side. Prøv at sige det engelske udtryk, før du vender kortet igen.
3. Skriv én ny sætning. Byt for eksempel Friday ud med Monday, eller my notes med my book.

Tag de samme kort frem næste dag og igen nogle dage senere. Brug kortets svar, når et ord driller. Når de tre udtryk er blevet velkendte, kan du hente nye ord fra den næste tekst, du skal læse.

En lille øveplan

Første gang: Læs invitationen, og find de tre oplysninger. Næste gang: Brug ordkortene, og skriv Mias svar. Tredje gang: Skriv en ny invitation med en anden dag og et andet sted. Læs den for en anden, og se, om personen kan finde tid og sted.

Hvis hele invitationen er for meget, så øv kun Can we meet on Friday? og et svar som Yes, we can. Hvis den er let, kan du tilføje en begrundelse: Can we meet at 4 pm? I have a lesson until 3.30. — Kan vi mødes kl. 16? Jeg har undervisning indtil kl. 15.30.

Få støtte, der passer til engelsktimerne

Tag en konkret opgave med til engelsklæreren eller læsevejlederen. Er problemet at nå teksten, forstå gloserne eller få et svar skrevet? Det gør det lettere at aftale en hjælp, der passer til opgaven.

• Tekster: Bed om en digital udgave, hvor din oplæsning kan læse teksten, og prøv den af sammen.
• Gloser: Bed om et lille udvalg med udtale og eksempelsætninger før næste tekst.
• Skrivning: Bed om en modelbesvarelse og hjælp til at planlægge dit eget svar.

På ungdomsuddannelser og videregående uddannelser kan du kontakte den SPS-ansvarlige om støtte til studiet. Studiestøttetimer kan blandt andet bruges til læsestrategier, fagligt ordforråd og brug af læse- og skriveteknologi. Timerne er støtte til måden, du arbejder på, ikke ekstra engelskundervisning.

Hvad med prøver og eksamen?

Prøvevilkår aftales særskilt med skolen. I folkeskolen træffer skolelederen en konkret, individuel afgørelse om særlige vilkår til den enkelte prøve. Det kan for eksempel være hjælpemidler eller ekstra tid, så eleven kompenseres for sine vanskeligheder uden at ændre prøvens faglige niveau. Se Børne- og Undervisningsministeriets prøvevejledning.

Bed skolen om en oversigt over de vilkår og programmer, du må bruge ved netop din engelskprøve. Prøv opsætningen i god tid med en øveopgave.

Som forælder: Brug teksten sammen

Lad barnet vælge et emne, det gerne vil tale om, for eksempel et spil, et dyr eller en fritidsaktivitet. Find en kort tekst på et passende niveau, og vælg et par ord, I vil bruge i en samtale eller besked bagefter.

I invitationen kan du læse Alex' besked, mens barnet finder tidspunktet. Byt roller, når I skriver svaret. Lad barnet sige sætningen, skrive den eller bygge videre på modellen med den læse- og skrivehjælp, I bruger.

Slut med noget konkret: »Nu har vi skrevet, hvornår vi kan mødes.« Gem beskeden, så I kan bruge samme opbygning næste gang. Du finder flere ideer i vores guide til forældre.

Ofte stillede spørgsmål