Skal du til reeksamen? Brug din første besvarelse til at finde ud af, hvad du skal øve anderledes. Her får du en mail til underviseren, et udfyldt eksempel på en fejllog og en syvdages plan frem mod omprøven.
Afklar tilmelding og prøveform. Find derefter de faglige huller i din første besvarelse, træn dem med nye opgaver, og afslut med en prøve på tid.
Start med din første eksamen
Find opgaveformuleringen, din besvarelse, fagets læringsmål og den feedback, du har fået. Har du været til mundtlig eksamen, så skriv de spørgsmål ned, du husker, og hvor du gik i stå. Det giver dig et konkret udgangspunkt for næste forsøg.
Se især efter forskellen mellem det, opgaven bad om, og det, du faktisk gjorde. En opgave kan kræve, at du sammenligner to teorier, mens din besvarelse kun beskriver dem hver for sig. Eller beregningen kan være rigtig, men forklaringen på resultatet mangle. De to problemer kræver forskellig træning.
Vælg først to eller tre områder, der både er centrale i læringsmålene og svage i din besvarelse. Brug resten af pensum til løbende repetition. Hos AU Studypedia finder du samme grundidé: kortlæg, hvad du kan, og brug spørgsmål til at finde de steder, du mangler at forstå.
Bed om feedback, du kan bruge
Spørg til bestemte opgaver eller afsnit frem for blot at bede om råd til at bestå. Det gør det lettere at få svar, som kan omsættes til en øvelse. AU's vejledning om feedback fremhæver konkrete steder i teksten og begrundede forslag til forbedringer.
Her er en færdig eksempelmail fra en studerende, der skal til omprøve i statistik:
Mail til underviseren
Emne: Feedback før reeksamen i statistik
Hej Anne
Jeg skal til reeksamen i statistik og er ved at gennemgå min første besvarelse. I opgave 2 beregnede jeg gennemsnittet, men jeg fik ikke forklaret, hvilken betydning den høje observation havde for resultatet.
Kan du hjælpe mig med at afklare, hvad en fyldestgørende fortolkning skulle indeholde? Jeg vil også gerne vide, om der er andre centrale faglige mangler, jeg bør prioritere i min forberedelse.
Jeg har vedhæftet min besvarelse. Hvis der er en fælles gennemgang eller en anden mulighed for feedback, deltager jeg gerne.
Venlig hilsen
Maja
Hvis der ikke tilbydes individuel feedback, kan en rettevejledning eller en fælles gennemgang give et udgangspunkt. Sammenlign et konkret svar med læringsmålene, og tag et afgrænset spørgsmål med til en faglig vejleder eller studiemakker. Du kan begynde på de tydelige fejl, mens du venter på svar.
Afklar tilmelding, forsøg og prøveform
Find reeksamen i din studieportal, og notér disse fire oplysninger ét sted:
- Tilmelding: Er du tilmeldt, eller skal du selv gøre det? Gem bekræftelsen og den konkrete frist.
- Prøven: Hvornår og hvor foregår den, hvor lang tid varer den, og hvordan afleverer du?
- Faglige krav: Hvilke læringsmål, tekster og opgavetyper gælder til netop denne omprøve?
- Hjælpemidler: Hvilke noter, programmer og eventuelle særlige prøvevilkår er godkendt?
På universitetsuddannelser er udgangspunktet tre prøveforsøg. Universitetet kan give yderligere forsøg ved usædvanlige forhold. Universitetet fastsætter også reglerne om tilmelding og afmelding, herunder ved sygdom. Det fremgår af eksamensbekendtgørelsens §§ 4–5.
Sygdom håndteres derfor gennem uddannelsens procedure for sygemelding, dokumentation og eventuel dispensation. På AU's fysikuddannelser beskrives eksempelvis forskellige forløb, alt efter om sygdommen opstår før prøven, eller man gennemfører den. Find den tilsvarende vejledning på din egen studieportal, så du får sendt det rigtige til studieadministrationen.
Hvis du overvejer at vente til en senere eksamenstermin, så få studievejledningen til at afklare, hvordan det passer med dit videre studieforløb. Skriv fx: »Jeg mangler statistik og overvejer næste eksamenstermin. Hvilke efterfølgende fag og studiefrister skal jeg tage højde for?«
Lav en fejllog: Fra fejl til næste øvelse
En fejllog er en kort liste over det, du vil gøre anderledes. Skriv både problemet og en konkret opgave, der træner det. Så bliver »jeg skal læse mere statistik« til et arbejde, du kan begynde på og afslutte.
Eksempel: Majas tre fokuspunkter
Fortolkning: Jeg beregnede gennemsnittet, men forklarede ikke resultatet. Næste øvelse: Beregn gennemsnit og median i tre små datasæt, og skriv to sætninger om forskellen.
Metodevalg: Jeg valgte en metode uden at begrunde den. Næste øvelse: Læs tre opgaver, og skriv metodevalget med en begrundelse, før jeg regner.
Tid: Jeg nåede ikke sidste delspørgsmål. Næste øvelse: Løs én opgave på 25 minutter, og reservér de sidste fem minutter til forklaringen.
Når du har rettet en øvelse, så prøv en ny med andre tal eller en anden case. Det viser, om du kan anvende fremgangsmåden uden at huske det gamle svar. Tilføj en dato til fejlloggen, når du har prøvet området igen, og skriv kort, hvad der stadig driller.
Sådan ser en mere fyldestgørende besvarelse ud
I dette lille regneeksempel skal Maja beregne gennemsnit og median for fem ventetider: 3, 4, 5, 8 og 30 minutter. Opgaven beder også om en forklaring på forskellen.
For kort svar: Gennemsnittet er 10 minutter, og medianen er 5 minutter.
Svar med forklaring: Summen er 50 minutter. Gennemsnittet er derfor 50 delt med 5, altså 10 minutter. Medianen er den midterste værdi i den sorterede række, altså 5 minutter. Ventetiden på 30 minutter trækker gennemsnittet op. Medianen viser her en kortere central ventetid end gennemsnittet.
Det første svar har de rigtige tal. Det andet besvarer også opgavens krav om en forklaring. I dit eget fag kan den tilsvarende mangel være et tekstbelæg, en begrundelse for et metodevalg eller en sammenligning, du ikke fik skrevet.
En syvdages plan til reeksamen
Her er et forslag til Maja, som har en uge til sin skriftlige omprøve og allerede kender pensum. Planen prioriterer hendes tre fokuspunkter. Har du længere tid, kan du sprede øvedagene ud og gentage dem med nye opgaver.
| Dag | Det skal være færdigt |
|---|---|
| 1 | Tilmelding og prøveform afklaret. Første besvarelse gennemgået. Feedbackmail sendt og fejllog lavet. |
| 2 | Tre øvelser i fortolkning løst og rettet. Hver beregning har en forklaring. |
| 3 | Tre metodevalg begrundet. Én ny fortolkningsopgave løst uden at se gårsdagens svar. |
| 4 | En opgave løst på 25 minutter. Fejllog opdateret. Kort repetition af resten af pensum. |
| 5 | Et relevant prøvesæt gennemført med prøvens tid og tilladte hjælpemidler. |
| 6 | Prøvesættet rettet. De to vigtigste tilbagevendende fejl trænet i nye opgaver. |
| 7 | Kort repetition afsluttet. Mødested, tidspunkt, udstyr og aflevering gennemgået. |
Sæt de konkrete arbejdsperioder ind mellem dine øvrige aftaler. Giv også plads til pauser og til at rette opgaverne; et helt prøvesæt fylder mere end selve prøvetiden. AU Studypedia om planlægning anbefaler at tage højde for både krav, eksamensdatoer, andre forpligtelser og din arbejdsrytme.
Vil du arbejde mere med genkaldelse og spredt repetition, finder du metoderne i vores guide til studieteknikker.
Hvis du kun har tre dage
Brug første dag på en kort prøve og de største faglige huller. Brug anden dag på opgaver i samme format som eksamen, efterfulgt af rettelse. Brug tredje dag på de fejl, der går igen, og en kort gennemgang af de øvrige læringsmål. Vælg øvelser, der træner flere centrale færdigheder samtidig, frem for at bruge dagen på at skrive alle dine noter om.
Øv den prøve, du faktisk skal til
Forberedelsen afhænger af prøveformen. Det er også udgangspunktet i AU's vejledning om skriftlig eksamen, som skelner mellem blandt andet stedprøver, multiple choice og hjemmeopgaver.
- Skriftlig stedprøve: Øv hele svar på tid. Fordel tiden efter opgavernes omfang og en eventuel angivet vægtning. Hav et tidspunkt for, hvornår du går videre.
- Mundtlig prøve: Forklar et emne højt, og lad en studiemakker stille opfølgende spørgsmål. Brug fejlloggen til at vælge de spørgsmål, der var svære første gang.
- Hjemmeopgave: Træn at omsætte en opgaveformulering til en disposition med argumenter og belæg. Afklar, om omprøven kræver et nyt emne eller en ny besvarelse.
Til den mundtlige træning kan I aftale: »Lad mig forklare metoden i tre minutter. Spørg bagefter, hvorfor jeg valgte den, og hvad den ikke kan fortælle.« Flere øvelser findes i guiden til mundtlig eksamen. Skal du forbedre opbygningen af en længere besvarelse, så brug guiden til akademisk skrivning.
Gør starten på eksamen lettere
Aftal med dig selv, hvordan du begynder. Til en skriftlig prøve kan det være at læse alle delspørgsmål og markere, hvor der står »beregn«, »forklar« og »vurder«. Til en mundtlig prøve kan det være at sige hovedpointen først og derefter vise et eksempel.
Hvis du mister tråden, kan du bede om at få et mundtligt spørgsmål gentaget. Ved en skriftlig opgave kan du skrive det, du ved, i stikord og vælge det næste delspørgsmål, du kan arbejde videre med.
Fylder nervøsiteten meget i forberedelsen, tilbyder Studenterrådgivningen gratis rådgivning til studieaktive på SU-godkendte videregående uddannelser. Din studievejledning kan samtidig hjælpe med at få overblik over det praktiske studieforløb.
Få hjælp til din feedbackmail
SkrivSikkert hjælper med korrektur, formulering og oplæsning, så du kan gøre dit spørgsmål til underviseren klart. Brug webplatformen eller Chrome-udvidelsen. Mange funktioner er gratis uden login.
Prøv gratisOfte stillede spørgsmål
Hvordan forbereder jeg mig anderledes til reeksamen?
Sammenlign din første besvarelse med opgaven, feedbacken og læringsmålene. Vælg to eller tre centrale problemer, og lav nye øvelser, der træner netop dem. Afslut med en prøve i det aktuelle format og på tid.
Hvor mange eksamensforsøg har jeg på universitetet?
Udgangspunktet er tre forsøg til at bestå en prøve. Universitetet kan give yderligere forsøg ved usædvanlige forhold. En bestået prøve kan ikke tages om. Reglerne står i eksamensbekendtgørelsens § 4.
Tæller sygdom som et brugt eksamensforsøg?
Det afhænger af universitetets regler og behandlingen af din sygemelding eller ansøgning. Følg studieportalens procedure for besked, dokumentation og frist. Forløbet kan være forskelligt, alt efter om du melder fra før prøven eller gennemfører den.
Er prøveformen og pensum det samme til reeksamen?
Find afsnittet om omprøve i den aktuelle fagbeskrivelse eller studieordning. Her står, hvad der gælder for prøveform, pensum og hjælpemidler. Afklar forskelle, før du vælger de opgaver, du vil træne med.
Hvad gør jeg, hvis jeg ikke kan få individuel feedback?
Brug en eventuel rettevejledning eller fælles gennemgang. Sammenlign dine svar med læringsmålene, og formulér et konkret spørgsmål til en faglig vejleder eller studiemakker. Begynd på de fejl, du allerede kan identificere.
Hvad gør jeg, hvis klappen går ned?
Ved en mundtlig prøve kan du bede om at få spørgsmålet gentaget og begynde med et konkret eksempel. Ved en skriftlig prøve kan du notere de oplysninger, du har, og gå videre til et delspørgsmål, du kan løse.
